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Article By JSTOR

Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung

Year

2023

Publisher

Verlag Barbara Budrich

Type

BOOK

Category

Education

Language

German

Pages

242

ISBN

978-3-84741-774-3

Link

Last Update

09-Sep-2024

Keywords

EDUCATION / Inclusive Education

Description

Erziehung, Bildung, Sozialisation – Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre.

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