Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis, P�dagogische Organisationen und dar�ber hinaus

Author

Tre�; Johannes ; Kallfa�; Annika ; Bauer; Petra ; Sotzek; Julia ; Wittek; Doris ; Jahr; David ; Bakels; Elena ; Hericks; Uwe ; Grein; Matthias ; Wagner-Willi; Monika ; Franz; Julia ; Rothe; Antje ; Tesch; Bernd ; Gerstenberg; Frauke ; Bormann; Inka ; Bonnet; Andreas ; Streblow-Poser; Claudia ; Papke; Katharina ; Meister; Nina ; Hinzke; Jan-Hendrik ; Hertel; Thorsten ; Major; Melissa ; Wiezorek; Christine

Year

2024

Publisher

Verlag Barbara Budrich

Language

German

Pages

ISBN

978-3-84741-945-7

Link

Last Update

03-Sep-2024

Keywords

Education

Description

Die Praxeologische Wissenssoziologie als Grundlagentheorie sowie als metatheoretischer Bezugsrahmen der Dokumentarischen Methode zeichnet sich durch eine fortdauernde Reflexion, Ausdifferenzierung, Weiterentwicklung wie auch Generierung ihrer Kategorien in der empirischen Auseinandersetzung aus. Während sich die empirischen und (meta-)theoretischen Rekonstruktionen zunächst vor allem mit den gesellschaftlichen konjunktiven Erfahrungsräumen resp. gesellschaftlichen Milieus befassten, rücken in jüngerer Zeit organisationale konjunktive Erfahrungsräume stärker ins Zentrum der Analyse. Und hier liegt der Schwerpunkt im Bereich pädagogischer Organisationen und ihrer angrenzenden Bereiche.

Schulen und Kindertageseinrichtungen als genuin pädagogische Organisationen sowie auch die Soziale Arbeit sind solche Organisationen, in deren Arbeit die Person der Klient:innen im Zentrum steht und...